为您找到与试卷讲评的重要反思热门8篇 教学方法怎么写相关的共200个结果:
一个好的教学方法不仅让课堂生动活跃,而且提高学生的学习水平。下面是读文网小编为大家收集整理的小学语文教学的重要性文章,相信通过这些文字的阅读你一定会有所收获的。
1.小学语文教学方法整合的必要
(1)小学语文教学方法林林总总,数量可观。然尺有所短,寸有所长,任何一种教学方法都有它的长处与短处。例如讲授法在传授新知识时较有效果,然无助于学生的自主性与实践性的培养;思路教学法适合中、高年级的阅读与习作教学,但对低年级学生来说无法适应。
(2)从教学方法的运用过程来看,在小学语文教学过程中,一般来说一节课里不可能由一种教学方法演独角戏,肯定要运用其他的办法。例如前面“词串字教学过程”那个案例,就以朗读法为主,辅以想象法。而在案例1-3里,就运用了自主学习、合作学习、探究学习三种方法。
(3)从教学方法的运用者而言,擅长各种教学方法的“全面教师”为数显然不多。答多数老师擅长、熟悉若干种教学方法,但面对丰富多才的课程内容,面对多元智能的当代少儿,教学中运用时就会感到力不从心,捉襟见肘;有的教师可能醉心于某种教学方法,而在实际教学中,是不课能“一把大刀舞到底”的。
从上述三个角度来看,小学语文教学方法整合是必要的,也是必然的。
2.小学语文教学方法整合方式
小学语文教学方法整合的方式时间关系看,有雁行式与鱼贯式;从角度关系说,有主辅式和主从式。
(1)雁行式,即如雁行而列,同时进行的。如前面案例1-1中,教师指导学生一边亮度词串,一边想象画面,同时运用朗读法与想象法,效果很明显。
(2)鱼贯式,即似鱼贯而入,先后有序的。如案列1-3中,就整合运用了自主学习法、合作学习法和探究学习法三种方法,先后交叉,有一定的时间顺序,效果也不错。
(3)主辅式,往往是一主一辅两种方法的整合,其中一种方法是起主导作用,另一种起辅佐作用。
(4)主从式,是一主一从两种方法的整合,案例1-4中,朗读法是主,如同主角;图示法显然为从,好像配角。主辅式的辅,是主动的;而主从式的从,是被动的。这在进行教学方法的整合时需要分辨清楚。
3.小学语文教学方法整合的视野
(1)与社会学科教学方法的整合。小学里的历史、人文地理、品德课程属社会学科,它们的调查法、采访法等,可以与我们的小学语文教学方法整合。
(2)与自然学科教学方法的整合。小学里的数学、科学课程属自然学科,它们的计算法、实验法、表格法等,可以与我们小学语文教学方法整合。小学语文教材中有一些说明文,教师可以指导学生设计表格,概述内容与结构,这就将自主学习法与表格法整合了。有的几学文如《捞铁牛》、《曹冲称象》,教学时就可以将实验法整合进来。
(3)与艺体学科教学方法的整合。小学里的音乐、美术、体育课程属于艺体学科,他们呢的表演法、训练法等,可与我们小学语文教学方法整合。如前面“一棵树”的教学案例就整合了朗读法和表演法,又如李吉林的情景教学法整合了音乐、美术课程等教学方法,效果尤佳。
(4)与信息技术学科的整合。在信息化的学习环境中,将小学语文课程与信息技术学科整合,对于小学语文教学方法的优化,提高教学效率,培养学生的整体素质都非常有意义。例如低年级小学声很难将字形与表象统一,要是借助计算机技术,逐渐演示“实物图→象形字→现代汉字”的动画,调动学生多种感官参与识字,效果自然会好。再如教师可以创设网络学习环境,为学生提供自主阅读的路径。
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学生在学习过程中,都逃不掉考试这一个环节。考完试之后,老师对试卷的讲解也是至关重要的内容。下面是读文网小编为大家收集整理的讲解试卷的重要性,通过这些文字的阅读会让你的学习更上一层楼。
试卷讲评是指学生在完成考试之后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以达到帮助学生完善知识结构,提高解题能力,掌握学习规律的教学活动。试卷讲评是有效地完成教学目标,提高试卷讲评还应充分挖掘数学教育的育人功能。应把肯定学生成绩、发现学生潜能、激发学生积极性作为教学目标之一,这也是新课程的理念试卷讲评还应充分挖掘数学教育的育人功能。应把肯定学生成绩、发现学生潜能、激发学生积极性作为教学目标之一,这也是新课程的理念教学质量的重要环节之一。尤其在复习阶段,做好试卷讲评显得更为重要。
在传统数学教学中,教师往往是拼命“灌”,而不考虑学生的自主性原则,由此而带来的弊端是有目共睹的。在现代教学理念中,教学是一种交往,是相互的过程。因此,数学试卷讲评课要给学生参与的机会和表达自己思维过程的机会,增加教师与学生,学生与学生讨论问题的时间,允许并积极倡导学生对“评价”作出“反评价”,即使学生的思维有误,也应鼓励他们尽量用完整的语言表达出来,以便清楚地了解他们在学习中的困难究竟发生在哪里,并且只有在交流中,在思想的碰撞中,学生才会有所感悟,才能有所收获。
在新课程新理念的引导下,教学活动当然要注重学生的思维过程,要创造性地把思维过程反复呈现。反应在数学,我们数学讲评课的解题过程就非常重要。数学解题的过程一般由审题——探索——表述,审题的核心手段是观察,探索的重要途径是联想与转化,表达的基本要求是简洁与规范。对于典型的考题首先要注意展现思路形成的过程,通过猜想、类比、归纳等数学方法提出问题的解决方案,其次,要突出思路的探索过程,教师通过“要什么?需要什么?为什么?怎样想到的?”方式的问答,从失败到成功的过程中,暴露学生的自然思维过程、暴露解题方法的择优过程、暴露解题偏差的纠正过程,使学生了解自己不完善或错误的地方,及时转变思维方向、方法和策略。在讲评过程中,“一题多解,一题多变”也是一种很好的教学策略,因为它有相同的起点,每个学生都可以沿着自己感兴趣的路线去探索发现,都可以根据自己的水平去创造,它使学生从不同的角度,运用多种方法思考问题,思维过程灵活,能达到提高思维水平的目的。在我自己的教学过程中,我自己的原则是:结合学生的特点、学生的基础、题目的难易程度让合适的学生板演。然后针对他们的特点一一激励,这样下来的效果不错,学生不但拔高了自己感兴趣的知识点,而且对自己曾不喜欢的章节也大大改变态度,最后达到双丰收的喜悦。
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不管是学生还是老师,对于试卷的讲评是一件重要的事情。下面是读文网收集整理的试卷讲评的重要反思以供大家学习参考。
在考试后,很容易忽视对试题进行认真的讲评,只是简单地向学生对答案,而不是通过讲评使学生吸取教训,总结经验,加深对知识的了解和扩大知识面,使考试不能达到应有的效果。通过几年的实践,我认为,要真正使考试起到应有的作用,达到预期目的,试卷讲评必需突出以下几点:
即使是一份很好的试题 ,也不可能把所有的知识覆盖到。所以说,知识是学不尽的,题目也是做不完的。所以,教师的本领就是怎样以一份或几份试题为线索,将涉及到的知识讲深、讲透,并将没有反应出来的知识加以延伸,扩展,使之在学生的头脑中形成知识网络。只有这样的训练和讲评,学生才能举一反三,以一变应万变。 讲评时,还要根据学生掌握知识的情况及其能力水平,结合近年高考命题的新特点、新趋势等,或是适当增加知识量,或是增加知识难度,在原题知识上进行设问,以拓宽学生的解题思路。
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五年级上册语文第三单元测试卷及答案人教版
关于五年级上册语文第三单元测试卷怎么做呢?在语文考试前,去认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法。以下是小编准备的一些五年级上册语文第三单元测试卷及答案,仅供参考。
鲸
生字词:
上腭(è)肺(fèi)呼吸 过滤(lǜ)
叛徒 哺(bǔ)乳 辅导 宽敞 隐蔽
《鲸》是一篇常识性说明文,运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法,通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
松鼠
生字词:
当(dàng)作 当(dāng)家
勉强(miǎn qiǎng)坚强(qiáng)
苔藓(táixiǎn) 狭窄 侠客 峡谷 橡栗
粟米 矫健 骄傲 娇气 轿车 华侨 桥梁
作者布封18世纪法国著名的博物学家、作家。写了36册巨著《自然史》。
本文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品)。
课文与《鲸》在写法上有什么不同?
1、从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。
2、从表达的方法来,《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法,而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。
3.从言语风格来看,《鲸》的语言精练平实,而本文的语言生动传神,极具文学色彩。
新型玻璃
生字词:
嫌疑 谦虚 道歉
银行(háng)行(xíng)动
到处(chù)处(chǔ)理
调(tiáo)节 调(diào)动
盗窃 安然无恙 藕断丝连
假如没有灰尘
生字词:
朝(zhāo)晖朝(cháo)
前削(xuē)弱 削(xiāo)皮
日晕(yùn)晕(yūn)倒
较(jiào)短 湿漉漉(lù)
庞然大物 气象万千 “时时勤拂拭,勿使染尘埃”
灰尘有哪些特点,在人类的生活中有什么作用?
人类的生息离不开尘土,它在人类生活中有着重要的作用:首先,尘土在吸收太阳部分光线能的同时向四周散射光线,这个特点使阳光的强,变得柔和。其次,灰尘能不加选择地散射七色光,不致使人们只看到蔚蓝色的天空。再次,灰尘具有吸湿性能。因为灰尘有了这个特点,才能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并 形成气象万千的自然景色。
课外书屋:
《森林报》是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。这本书采用报刊的形式,分12个月报道了森林中各种有趣的事情。
中外著名的科普名著有:李四光的《穿越地平线》,法布尔的《昆虫记》,伊林的《十万个为什么》。
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2023四年级上册语文期末试卷及答案免费下载
关于四年级上册语文期末试卷怎么做呢?考试既是知识的检测,又是意志的磨炼。每一位同学要科学对待考试。以下是小编准备的一些2023四年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。
一、关注孩子的学习过程,关注学习习惯的养成和学习能力的培养。
小学阶段学习是人一生中最基础的学习,这其中的学习不仅学到了最基础的知识,还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习,而且还将影响其一生的学习。因此,此阶段要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。
1、预习的习惯
预习是学生在学习新知识前,通过自学对新知识有初步的认识,形成一定的表象,这对于学生在课中学习新知识时,是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后,教师在教学时就能有的放矢,更多地让学生通过尝试来获取新知识,可以更多的发挥学生的主体性。
而实际情况,当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍,当然这是有一个过程的,这其中固然有学生自身的因素,但我们教师、家长也有不可推卸的责任。
因此,要培养学生的预习习惯,老师和家长首先要起到引导作用,有意识的引导学生如何去预习,教给他们预习的方法。在上新课之前,可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业,如要求读、划、问、查,提高学生预习的兴趣。
结合课文背景、内容查找相关的资料,使学生很容易理解课文的内容,我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远,这就需要背景的查找来辅助学习,加深理解。这样坚持较长一段时间之后,学生对预习就有了一定的习惯性。
其次,学生本身也要有一定的学习自觉性,在预习中有不懂的地方打个问号,核心重点的地方或较难理解的地方打个__号等等。
为家长也可以和孩子一起预习,有些问题孩子会主动向你询问,上网的查询还需要家长的辅导。在上课时,因为学生做了充分的预习,那么他的思维会紧跟着教师,不是老师引着走,而是进行互动的学习。只要学校家庭共同联合,孩子的预习习惯一定会很好地养成,这对于他今后的学习有很大的帮助。
2、听讲的习惯
上课专心听讲,集中注意力,这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求,一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等,理解教师讲课的内容。老师在讲课时,较多采用动作信号,往往一个动作、一个手势,一个眼神就可能是个问题。
因此,学生只有在认真听讲的基础上,才能回答我的动作问题,或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的发言,同学在回答老师提出的问题时,要注意听,边听边想,同学回答得对或不对,如果不对,错在什么地方;如果让自己回答,该怎样说好。
边听边思考,同意的可以轻轻点头表示赞同,若需要补充或者有不同的看法时,要积极大胆的举手站起来发表自己的意见,这样可以沟通同学之间的信息,取长补短,促进学生听懂教学内容。
3、课堂上说的习惯
上课积极回答问题、大胆发言,既可以培养学生的.口语表达能力,有培养了学生的思维能力。因此,在学生回答问题时,首先要求语言要完整,不要语无伦次;其次,如果学生回答错了或回答不完整,老师要鼓励学生,表扬他敢于说的勇敢的精神,不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。
所以,在班上,学生回答问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”……显得非常自信,有时像开辩论会一样,一个个争先恐后的表达自己的观点。这样,学习的主动权就还给了学生,教师只是一个组织者。
4、做作业的习惯
总体来说,学生的作业书写较好,但是要做到持之以恒那是要有恒心的。现在有的学生做作业只是为了应付教师,有的回家马马虎虎做好就出去玩了;有的一边做作业一边看电视;有的一有不懂得题目,就马上问家长,自己不动脑筋;有的甚至不完成作业……因此,要培养学生的良好的作业习惯,应该从几方面着手。
(1)培养按时完成作业的习惯,要求学生当天的作业当天完成。
(2)独立完成作业,遇到困难想办法自已解决,不能依赖他人。
(3)做完作业认真检查。
作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包,或者和别的学生交流后,再来询问。只有多督促,多提醒,才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。
二、重视学生的综合素质的培养
学生的语文素养,学生听,说,读,写的能力的培养决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文,阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助,但等到将来初中高中,一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子,谁更有潜力?
当然看书应当有所选择,尽量是符合兴趣,文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学,涉及名篇,如四大名著,中外出色名篇都可以去尝试看看。现在有一些孩子看一些漫画书,图画很小,家长不需要坚决反对看,但如果您的孩子没有很强的自我控制力的话,平常就别多看了,这方面还需根据孩子的情况而定。
培养学生积极向上的态度,激发兴趣,必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成,但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。
随着年龄的增长,孩子知识面越来越广,他们的求知欲也愈来愈强,在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地,让他们更充实、更快乐!
三、加强学生常规教育和复习
学生的常规与学生的学习有着很密切的联系,不成规矩难成方圆,有个性的张扬与发展,但要建立在遵守纪律的基础上。现在的孩子很活泼,活泼是好事,但是活泼过度那就不是好事了,凡事都有一个极限,该学就学,该玩就玩,学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪明的孩子。
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八年级上册物理期末试卷及答案可打印
期末考试来临以前,同学们应该多巩固知识,考个好成绩,那么关于八年级上册物理期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些八年级上册物理期末试卷及答案,仅供参考。
本学期期末考试为市调研考试,为了有好的效果,特对试题进行了分析和对后期复习提出计划。
一、试题预测:
基本知识不会太难,重在知道、辨析,注意理解、应用;
基本作图简单容易,知晓原理,重在方向;
基本计算没有难题,强调单位换算、解题格式。
实验探究初次接触,知晓环节、增强探究意识,适当练习。
二、重点内容的梳理:各章的重点内容:
第一章:声现象----声音的三要素,超声与次声,减轻噪声的途径方法,声速的有关计算。
第二章:光现象-----光的直线传播,月食、日食、小孔成像等;光的反射现象的判别,反射定律的灵活运用;光的折射现象的判别,折射规律的灵活运用;光的色散现象;
第三章:透镜及其应用——凸、凹透镜对光线的作用及作图;生活中的透镜了应用;凸透镜成像的规律;眼睛的原理,近视眼、远视眼的成因与矫正方法,显微镜和望远镜的原理及基本应用。
第四章:物态变化——温度的相关知识;六种物态变化及对应吸、放热的应用;熔点,凝固点;沸点的理解。
第五章:电流和电路——知道电荷和电流相关知识;会使用电流表;认识串,并联电路。并能规范画出电路图。知道串,并联电路中电流律。能应用于实际电路中分析。
三、学情分析:
本班没有领物,大多数同学能学习,但缺乏主动性。好的学习习惯没有养成,答题规范性很成问题。所以复习中有以下的要求。
四、复习的基本要求:
1.梳理知识,形成结构---便于记忆;
2.重点内容,细讲多练---技能知识需要过手、过脑、过心;
3.注意纠错,规范习惯---易错点是难点,找出错误,分析原因,规范格式,养成习惯。
4.综合练习,评讲拓展---练中记忆,练中巩固,练中知新,讲中纠错,讲中深化,讲中思维
五、复习时间安排:
1月10前结束新课,全面进入复习阶段。加上晚自习共约12课时。
第五章计划3课时第四章计划3课时
第二三章计划3课时第一章计划1课时
查漏补缺、方法指导计划2课时
六、复习资料编写
参考物理组的复习计划。本人负责二三章的学案。
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六年级上册英语期中试卷及答案免费打印
期中考试是检验同学们学习效果的一种公平有效的考试,那么六年级上册英语期中试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册英语期中试卷及答案,仅供参考。
一、把下列单词补充完整。(10分)
1.ei2.a3.ic4.ea5.ae6.ea7.a8.oa9.ae
二、划线部分发音相同的'在括号里打√,不相同的打×。(5分)
1.√2.√3.√4.×5.×
三、英汉互译。(10分)
1.散步2.去划船3.照相4.许多5.放进
6.playtheviolin7.cutdowntrees8.howoften
9.dowellin/begoodat10.havethepicnic/eatthepicnic
四、按要求写出适当形式.(15分)
1.Iwonld2.children3.teeth4.goes5.having
6.late7.bruthes8.dirty9.I’ll10.meet
五、选择。(20分)
1.A2.A3.B4.B5.C6.A7.B8.B9.C10.C
六、句型转换。(10分)
1.Howoftendoeswash2.shouldn’tshouldnot
3.Yes,youcan4.Shallwe5.Whatisthematter?/whatiswrong?
七、给下列问句选择正确的答语。(10分)
1.D2.B3.E4.C5.A
八、阅读理解。(每小题2分,共10分)
1.B2.A3.B4.C5.A
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小学六年级上册英语期末试卷免费打印
小学英语六年级期末考试即将来临,那么小学六年级上册英语期末试卷怎么写呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册英语期末试卷,仅供参考。
重点句子:
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里的恐龙。
2. It's taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。
3. How tall are you? 你有多高?
4. I'm 1.65 metres.我身高1.65米。
5. What size are your shoe? 你穿多大号 的鞋?
6. Your feet are bigger than mine, my shoes are size 37. 你的脚比我的大。我穿37号的鞋。
7. How heavy are you? 你的体重多少?
8. I'm 48 kilograms. 我体重48千克。
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五年级上册数学期末试卷及答案可打印免费
到了期末,学校一般会通过期末考试的形式来检测学生的学习成果,那么五年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些五年级上册数学期末试卷及答案,仅供参考。
一、填空题(3题2分,其余每空1分,共22分)
1.3.15,3.2;1.83…或用和循环点,1.83 2.1.3,0.728,56
3.8,1.25,;9,1.9,8.1 4. >,=,<
5. 2,白色球 6.(5,3),(3,3) 7. 40
8. 399.96,499.95,599.94 9.2x+1.5,51.5
9.40,40
二、选择题(将正确答案的番号填在括号里)(每空2分,共16分)
1.B 2.B 3. C 4. A 5.C 6.D 7.A 8.C
三、计算题(共35分)
1.直接写得数。(每题1分,共10分)
1.6, 5, 20, 5, 0.06, 0.7, 0, 0.09, 2.3, 12
2.用竖式计算,得数保留两位小数(每题各2分,其中计算竖式正确1.5分,结果0.5分,共4分)
①3.698, 3.70 ②18.533…,18.53
3.计算,能简算的要简算。(每题3分,②没有简算且结果正确扣1分,12分)
①9.48 ②14 ③4 ④6.7
4.解下列方程。(每题3分,过程2分,结果1分,共9分)
①x=1.05 ②x=2.8 ③x=2.8
四、操作题(共4分)
1. 略(2分) 2. 略(2分)
五、解答题(1题3分,其余题各4分,共23分)
1.4.2÷0.35=12 (列式正确2分,结果答语1分)
2. (98-8.5×4)÷5=12.8(元)(列式正确2.5分,结果答语1.5分)
3.(6÷0.6)×(10÷06)≈170(块)(3分)或其他方法
170<180 (够)(1分)
4. 10+(7.5-3)×2.2=19.9(元)(列式正确2.5分,结果答语1.5分)
5. (30.5-6.5)×6.5÷2=78(平方米)(列式正确2.5分,结果答语1.5分)
6. 解:大客车每小时行x千米。(0.5分)
(x+1.2x)×2 = 330
x=75 (2分)
75×1.2=90(千米)(1.5分)
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六年级上册语文期中试卷可打印免费版
关于六年级上册语文期中试卷怎么做呢?经过半学期快乐的学习生活,你一定有不少收获吧,以下是小编准备的一些六年级上册语文期中试卷可打印,仅供参考。
一、生字
瀑(pù)布 津津(jīn)乐道 邀(yāo)请 俯(fǔ)身峭(qiào)壁(bì) 躯(qū)体 蕴(yùn)含 侠(xiá)客小巷(xiàng) 静谧(mì) 俊俏(qiào) 引逗(dòu)庞(pang)大 烘(hōng)烤 音韵(yùn) 勤(qín)勉(miǎn) 亲吻 (wěn)
二、多音字血(xuèxié) 冠(guānguàn)扎(zhāzā) 转(zhuànzhuǎn)散(sànsǎn) 和(héhè)数(shùshǔ) 悄(qiāoqiào)调(tiáodiào) 踏( tātà )旋(xuánxuǎn )
三、近义词舒适——舒服 顾惜——爱惜 抱怨——埋怨 探望——探视 宽厚——仁厚 尴尬——难堪张皇——慌张 阻止——阻挡 叮嘱——嘱咐疑惑——困惑 隆重——盛大 和谐——协调沮丧——气馁 抱歉——歉疚 慈祥——慈爱珍藏——收藏 破坏——毁坏 仿佛——似乎熟练——纯熟 割舍——舍弃 平静——宁静奇妙——奥妙 温柔——温顺兴高采烈——兴致勃勃 尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍 忐忑不安——坐立不安
四、反义词嘶哑——宏亮 魁梧——矮小 舒适——艰苦 蜷缩——伸直 残疾——健康 尴尬——自然从容——慌忙 劝阻——怂恿 偶然——必然沮丧——高兴 庄重——随意 兴奋——颓唐慈祥——凶恶 幸福——痛苦 珍藏——丢弃平静——喧闹 唯一——许多 荒唐——合理继续——暂停 熟练——生疏 温柔——粗暴悦耳——难听 耐心——急躁 熟悉——陌生兴高采烈——无精打采 流连忘返—归心似箭 忐忑不安——镇定自若
五、词语积累年过花甲 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞意味深长 庞然大物 行色匆匆 奇妙无比 不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿 碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿 橄榄绿 一碧千里苍翠欲滴 翠色欲流千山一碧碧波荡漾 绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱 牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火 噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继 横七竖八上天入地【ABCC式】行色匆匆小心翼翼千里迢迢 大腹便便神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬 洋洋洒洒浩浩荡荡
六、词语搭配(波涛的)轰鸣 (清新的)海风 (狂风的)怒吼(撕破的)渔网 (瘦小的)脸 (唯一的)听众(隆重的)仪式 (诗一般的)语言 (独享的)幽静(慈祥的)眼神 (奇妙的)电话 (受伤的)手指(可爱的)小鸟 (纸条上的)留言 (温柔的)嗓音(泰然地)坐下 (宽厚地)笑 (无奈地)摇头(心跳得)厉害 (飞快地)跑
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部编版六年级上册语文期中试卷及答案
学生们很快要迎来期中考试的紧张复习了,那么关于六年级上册语文期中试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些部编版六年级上册语文期中试卷,仅供参考。
一、1.柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 2.考虑 顾虑 忧虑 忧虑 考虑 顾虑
3.(1)听取蛙声一片 (2)开轩面场圃 (3)万紫千红总是春
(4)笑问客从何处来 (5)黑云翻墨未遮山
4.(1)× (2)√ (3)× (4)√
5.(1)A (2)C (3)C (4)B
6.(1)那碧绿的海洋是大自然给我们的恩赐。 (2)草丛中小虫子的快乐天地被我发现了。 (3)脸上淌雨水。 (4)他轻声说,他知道我希望真的有那么一天。
7.(1)老舍 蒙汉友谊 (2)开国大典 (3)必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热 (4)桑娜 穷人
二、1.zàng zhuǎn 乞求 请求 保持 2.例:红扑扑(绿油油、光秃秃)漂漂亮亮(整整齐齐、平平安安) 3.解释说明 4.那头母藏羚羊的行为撼动了老猎人那颗善良的心,杀害它们使老猎人感到深深的忏悔,为了不伤害更多的小生灵,他选择了离开藏北草原。 5.示例:请不要让动物的今天,变成人类的明天。
三、示例:开展爱国诗歌朗诵比赛、组织同学们参加革命遗址等。
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江苏苏州市2024届高三上学期期中调研语文试卷及答案(word)
高三上学期期中调研考试对于学生来说非常重要,它不仅是一次检测学习成果的机会,也是一次发现漏洞、适应高考形式。以下是小编为大家收集的关于江苏苏州市2024届高三上学期期中调研语文试卷及答案的相关内容,供大家参考!
高三上学期期中考试通常在11月份。
高三上学期期中考试一般安排在11月份,这是因为此时学生已经完成了大部分的学习内容,可以对自己的学习情况进行一个初步的评估。通过期中考试的成绩,考生可以了解自己在班级或年级中的名次,从而调整下一阶段的复习计划和心态。如果考生取得了较好的成绩,可以保持积极的学习状态,继续努力巩固知识;如果成绩不理想,可以及时找出问题所在,调整学习方法和策略,争取在接下来的学习中有所突破。
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高一第二学期语文期末考试试卷及答案解析(完整版)
高一期末考试的意义在于检测学生的学习成果、提供反馈、帮助学生自我定位以及为高校录取提供参考。以下是小编为大家收集的关于高一第二学期语文期末考试试卷及答案解析的相关内容,供大家参考!
1.B。(3分)“紧扣”不精确,“始终是世界的中心”表述有误,原文第4段相关表述为“在16世纪西方崛起成为世界霸主以前,东部的丝绸之路‘始终是世界的中心’”。
2.C。(3分)原文最终一段相关表述为“丝绸之路……也是诸文明获得资源和文化的共有路径。……在争夺丝绸之路的硝烟散去之后,是沿途文明接力传递、利益共享的常态”。
3.B。(3分)依据原文内容,选项表述的转折关系不成立,而且,从原文第3段第一句可知“丝绸……主要对象”表述也有误。
4.D。(3分)A项,“深刻揭示了社会底层劳动人民不受敬重的社会现象”于文无据;B项“两只翅膀大得像那些工厂的大门”是比较,“形象地写出了老余一家对都市生活的憧憬”理解有误;C项“还强制变更他的志向”表述不精确。
5.(5分)儿子是老余生活的希望。他希望儿子能活出个样,而不是像他这样低三下四地去捡破烂收垃圾;儿子开飞机拉破烂的志向,其实是持续老余现在的生活,这与老余对儿子的期望形成了巨大的落差,所以老余一听,“脸色就阴得可以挤出水来”。(3分)“一会儿”反映了老余内心的冲突与无助,“重重的一下”则体现了老余内心的不甘。(2分)
6.(6分)①飞机是行文的线索,可以使故事的情节更加集中紧凑。②飞机是志向的寄予,与老余一家的生活形成巨大反差,给老余一家带来了希望。③飞机是城市文明、富足生活的象征,儿子开飞机捡垃圾的志向,使老余的生活希望破灭,深化了主题。(每点2分,共6分。)
7.B(3分)A项“都充分确定了……主动的社会影响”说法确定,材料三的看法有所保留。C项材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”,而是为了引发人们对诗词教化乃至如何传承传统文化的理性思索。D项“并不都抱以乐观的看法”理解有误,三则材料“对传统文化的发展前景”都抱以乐观的看法。
8.A、D(5分)B项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”理解有误,第三则材料是部分教化界人士的观点,不确定能代表观众们的普遍看法。C项“三家媒体的受众不同”理解不精确,三家媒体的受众有交叉。E项“三则材料……重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误,材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。(选对一项得3分,选对两项得5分。)
9.(4分)①“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词,从而提升了人们的生活品位,让人们在原本单调乏味的生活中发觉了诗意和远方;②“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气,从而拉近了传统诗词与现实生活的距离,吸引人们爱上古诗词,有助于推动古诗词的普与;③“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红,引发人们对诗词教化乃至如何传承传统文化的理性思索;④“中国诗词大会”集中呈现了中华诗词文化的魅力,引发了人们的文化认同和情感共鸣,催生了国人的文化骄傲感。(答出一点给2分,答出两点给4分,意思对即可。)
10. A(3分)
11. B。(3分)主管“官员任免”的是吏部尚书,不是礼部尚书。
12.C。(3分)“处死其全家”的说法错误,原文是“籍没其家”,意为“登记并没收他的家产”,并没有处死他全家。
13.(1)(5分)史伏念胆怯 抵挡不住,就走小路向裴行俭倒戈,裴行俭答应史伏念免他不死。(“支”1分,“间道”1分,“降于行俭”状语后置1分,句意2分,共5分。)
(2)(5分)突厥人听说程务挺死了,到处设宴奏乐相互庆祝,仍旧为程务挺建立祠堂,每次出兵征战,就到程务挺的祠堂中祈祷敬拜。(“所在”1分,“宴乐”1分,“即”1分,句意2分。)
参考译文:
程务挺,是洺州平恩人。他的父亲叫程名振,(隋炀帝)大业末年,在窦建德手下做普乐令,很有能干的名声,众贼不敢侵扰他的县境。程名振后来历任晋州、蒲州二州的刺史。龙朔二年去世,朝廷追赠他为右卫大将军,谥号为烈。
程务挺年轻时跟随父亲程名振征战,以英勇和力气著名,升为右领军卫中郎将。永隆年间,突厥史伏念反叛,定襄道行军总管李文暕、曹怀舜、窦义昭等将领相继打了败仗。朝廷又下诏让礼部尚书裴行俭率领军队前去讨伐史伏念,程务挺担当裴行俭的副将,仍兼任检校丰州都督。当时史伏念驻扎在金牙山,程务挺和副总管唐玄表带领部队首先靠近敌人。史伏念胆怯 抵挡不住,就走小路向裴行俭倒戈,裴行俭答应史伏念免他不死。中书令裴炎认为史伏念是因胆怯 程务挺等人的兵势才倒戈的,不是裴行俭的功劳,史伏念于是被诛杀。程务挺因为有功劳被提拔为右卫将军,被封为平原郡公。
永淳二年,绥州城平县人白铁余率部落稽之众人占据县城反叛,白铁余自称皇帝,设置百官,还率领部众进攻绥德,杀伤抢掠百姓和官吏,焚烧村落,朝廷下诏让程务挺与夏州都督王方翼出兵讨伐。程务挺进攻城平县城,将城攻克,活捉白铁余,全部平定他的余党。程务挺又因功升任左骁卫大将军、检校左羽林军。嗣圣初年,程务挺与右领军大将军、检校右羽林军张虔勖一同接受武则天的密旨,带兵进入宫内,废唐中宗为庐陵王,立豫王李旦为皇帝。武则天临朝听政时,程务挺多次受到重赏,特封他的儿子程齐之为尚乘奉御。程务挺哭着恳求将封赏转授给自己的弟弟,武则天赞许他,颁下制表褒扬程务挺,于是封程务挺的弟弟原州司马程务忠为太子洗马。文明年间,武则天任命程务挺为单于道安抚大使,督军以防卫突厥。程务挺擅长安抚统治部下,在军中的威信特别高,副将以下的人,没有不尽力的,突厥对程务挺也特别忌惮,闻其名便相继逃走,不敢侵扰边疆。等到裴炎被捕入狱,程务挺暗中上表为他伸冤,由此触犯旨意。程务挺始终和唐之奇、杜求仁的关系很好,有人便诬告程务挺与裴炎、徐敬业暗中相互勾结。武则天派遣左鹰扬将军裴绍业到军营中斩杀了程务挺,登记并没收他的家产。突厥人听说程务挺死了,到处设宴奏乐相互庆祝,仍旧为程务挺建立祠堂,每次出兵征战,就到程务挺的祠堂中祈祷敬拜。
14.C、D。(5分)C项“干脆点明写作目的,成了本诗的诗眼”错。本诗的“诗眼”是首句“百感衷来不自由”。D项,误会诗句意义,“劝告挚友应当走科举封侯之路”。本句写出了他对诗歌的执着,和对科举封侯的不屑。从而表达对张祜这种清高豁达精神的盛赞和敬重。(选对一项得3分,选对两项得5分。)
15.(6分)①诗歌寄寓了诗人对友人无尽的离思别恨;②杜牧以目不见睫喻指张祜不被人赏识,又称道张祜诗艺高妙,有道在身,无须他求,写出了对张祜的怜悯与劝慰,更表达了赞许之意;③诗人称颂张祜清高豁达无人能与,以上千首诗篇蔑视权贵利禄,表达了诗人对其无限推崇与仰慕之心。(每点2分,共6分。)
16.(5分)(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改(3)明星荧荧(每空1分,共5分。)
17.C(3分)投鼠忌器:要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物,比方想打击坏人而又有所顾忌。A项箪食瓢饮,读书人安于贫困的清高生活。B项舞文弄墨,歪曲法律条文作弊;玩弄文字技巧。D项不情之请,不近人情的恳求。常用作向人求助的客气话。谦敬不分。
18. A(3分)B项成分残缺,应在“订正”前面加“提出”;C.句式杂糅,去掉“发人深省”;D.语序不当,应将“假如说”放在“每一件青铜器”前面。
19.D(3分)
20.(6分)①书目之学②不明,终是乱读③精读与泛读结合(每空2分,共6分)
21.(5分)特点:三只猴子分别用手捂耳、蒙眼、掩嘴。(2分)寓意:示例一,取自《论语》“非礼勿言,非礼勿听,非礼勿视”。表明人的行为应当得体;示例二,是“耳不听为清”“不见不烦”“祸从口出”等处世阅历的形象表达,警示人们要懂得分寸、谨言慎行。(3分,言之成理即可。)
22. (60分)依据高考评分原则赋分。
参考立意:让经典不再“高冷”;文化也须要营销;经典如何才能雅俗共赏;对经典“青春化”须要多点文化宽容;经典不须要“伪流行”;敬重经典,经典不容亵渎。
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二年级语文上册期末试卷(含答案详解)
语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了二年级语文上册期末试卷(含答案)内容,欢迎使用学习!
一、 我会看拼音写词语。16分 (每个字0.5分)
除夕 补助 科技 波纹 乘客 操场 作息
争取 牵挂 必须 治病 灾害 亿万人民 少年儿童
二、 读一读,对的打“ √ ” 9分 (每个词1分)
juàn shéng zhuō dū xīng hào
棋 记 丛
三、 把词语补充完整。9分(每个词1分)
层林尽染 绿树成荫 议论纷纷 寸有所长 自言自语
六神无主 航空母舰 无边无际 瓜果飘香
四、我会按要求写一写。24分
1.照样子,填一填。12分 (每个括号1分)
进 动听 织 帜
十分 开心 洋 样
温饱 用力 粉 份
2.比一比,再组词。6分 (每个括号1分)
略
3.选词填空。6分 (每个括号2分)
(1)心爱 (2)喜爱 (3)疼爱
五、 我能照样子写句子。6分 (每题2分)
树叶被风儿吹落了。 我国的首都是北京。
略
六、我会按课文内容或要求填空。11分(每个括号1分)
1.小树 红红的太阳 小树 快活
2.停车(坐爱枫林晚),霜叶(红于二月花)。
3.《酸的和甜的》或《纸船和风筝》
4.绿叶 沙沙 唱歌 消除
七、给词语排排队,变成句子,加上标点。4分(每题1.5分,标点0.5分)。
1. 我们应该热情帮助有困难的人。
2. 朋友们都到哪儿去了呢?
八、读短文,做练习。9分
1.(1分)
2.(1分)
3.(3分)
4.(1分)
5.(3分)
九、习作。 10分 (略)
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2023四年级上册语文期中试卷及答案免费打印
期中考试将要到来,同学们复习得怎么样呢,不妨来做一份四年级上册语文期中试卷练习一下吧,以下是小编准备的一些2023四年级上册语文期中试卷及答案,仅供参考。
(一) 对联(有关自然景观的对联)
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头
山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
(二) 花名歌谣
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
(三) 成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里已经有竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事)
(四)诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。
(五)关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山
骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞
呆若木鸡 胆小如鼠
(六)风景名胜区对联
一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 (北京颐和园月波楼)
树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 (四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (山东济南大明湖)
清风明月本无价 近水遥山皆有情 (江苏苏州沧浪亭)
(七)古诗
过故人庄 孟浩然(唐)
古人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
(该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)
题西林壁 苏轼(宋)
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:__者迷,旁观者清。)
游山西村 陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。)
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白(唐)
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。)
送元二使安西 王维(唐)
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切与祝福,使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。)
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
(周恩来 19岁作)
(八)古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。)
2、 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。)
3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且。)
4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)(感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)
(九)探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿?费尔斯曼)
3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
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